Поради учням
Поради щодо тренування пам'яті «Вчимося запам'ятовувати»
Щоб навчитися краще запам’ятовувати, необхідно тренувати пам’ять.
Під час підготовки домашнього завдання чергуйте різні способи виконання роботи.
Наприклад, сьогодні ви готуєте завдання мовчки. Завтра домовтеся з ким-небудь із рідних, щоб вам почитали заданий матеріал, а ви намагайтеся його запам’ятати.
А післязавтра читайте собі самі й промовляйте прочитане вголос або пошепки. Намагайтеся знайти головне в матеріалі, що вивчаєте,— те, що треба обов’язково запам’ятати. Якщо запам’ятати головне, то й окремі деталі легше буде згадати.
Треба пам’ятати і про те, що найкраще запам’ятовується те, над чим більше працюєш. Але це не означає, що той самий текст треба десять разів перечитати, а потім ще десять раз переказати. Краще прочитати текст один-два рази, спробувати поставити запитання до нього і відповісти на них своїми словами.
Гарний спосіб запам’ятовування — постаратися подумки уявити картину того, що ви вивчаєте. І ще одна важлива порада: намагайтеся починати підготовку уроків з тих предметів, що даються найважче. Якщо робити навпаки, то вашій пам’яті прийдеться нелегко, адже поки дійде черга до складних предметів, ви вже втомитеся.
Існує безліч способів допомогти своїй пам’яті. Якщо ви хочете досягти гарних результатів, завітайте до бібліотеки і попросіть дібрати вам відповідні книги.
Вказівки по веденню щоденника
· Щоденник є шкільним документом учня.
· Учень (починаючи з 2 класу) охайно заповнює обкладинку, вписує назви предметів, прізвища, імена і по батькові викладачів, розклад уроків, факультативних занять, позакласних і позашкільних заходів.
· Учень щодня записує домашні завдання в графи того дня, на який вони задані, в період шкільних канікул — план позакласних і позашкільних заходів.
· Учень пред'являє щоденник на першу вимогу вчителів і класного керівника.
· Батьки щонеділі переглядають і підписують щоденник.
· Адміністрація школи здійснює систематичний контроль за веденням щоденника.